国家开放大学远程教育虽然属于教育的范畴，但有其自身的特殊性，主要表现为教育者和被教育者的准永久分离。面对这个准永久分离的模式，远程教育中教学模式的设计显得尤为重要，在这个过程中，教师更像是一个“导演”,教学需要提前设计出模式，把学员和整个教学过程作为一个开放的系统来考虑，相对于传统教育的模式，远程教学模式微观设计更富有挑战性。
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