基于课程标准的道德与法治教学新实践

作者：毛伟娜

来源：中小学德育, 2022, (08): 4.

<正>《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》的正式发布，无疑为教学提供了明确的依据。本次课程标准的修订以课程核心素养为纲，基于义务教育培养目标，在课程功能定位、课程性质、课程目标、课程内容与课程实施等方面都作出了区别于以往课程标准的思路与表述。如何准确理解和把握这些新变化，展开基于课程标准的道德与法治教学新实践，成为亟待解决的问题。