在教育改革深入贯彻落实的过程中,自主探究能力在学生发展过程中的重要性逐渐凸显。目前为止,小学数学课堂中自主探究式学习效果差强人意,课堂中学生的积极性、协调性、参与程度均有待提升。本文首先对自主探究式学习模式进行了概述,进而分析了现阶段课程尝试中存在的问题,最后对小学数学课堂教学自主探究式学习的有效实践方法进行了探究,供相关工作人员参考借鉴。
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