从“以学定教”角度探究初中数学教学的优化途径

作者：华文秋

来源：数学大世界(下旬), 2020, (04): 52-53.

• 初中数学
• 以学定教
• 价值
• 优化途径

在课程改革的背景下,教师的教育理念与教学方法也在不断更新,"以学定教"教学模式在初中数学教学中的运用符合生本主义教育观,对于落实新课改中"以学生为中心"的观点、创新教学模式具有重要的作用。基于此,本文从"以学定教"的理念与价值入手,重点分析了"以学定教"角度下的初中数学教学优化途径,以供参考。