机械专业课程中思政教育的融入路径探索——以“机械结构分析与应用”课程为例

作者：宋金亚

来源：科教文汇(上旬刊), 2019, (32): 66-68.

DOI：10.16871/j.cnki.kjwhb.2019.11.026

• 机械专业
• 思政教育
• 融入路径
• 专业知识

本文以所在高职院校机械专业中的“机械结构分析与应用”课程为例，结合专业知识点，通过案例法、理论与现实相结合、情感共鸣等路径，对于在理论和实训教学中融入规范、标准、工匠精神、团队合作等方面的思政教育进行了适当探讨。

• 单位
  上海电子信息职业技术学院