基于“核心素养”，提高小学美术教学实效

作者：陈琼

来源：学周刊, 2023, (29): 163-165.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.29.054

• 核心素养
• 小学美术
• 教学实效

小学美术是落实美育的重点教学课程，从核心素养的视角出发进行小学美术教学工作，对于培养学生的图像识读、审美判断、文化理解与美术表现能力有着重要意义。文章围绕核心素养详细分析了目前小学美术教学过程中存在的问题，同时从树立正确教学观念、重组延伸教学内容、应用多种教学方法、组织多样教学活动、优化教学评价方式五个层面提出几点教学建议，以供参考。