情境教学是我国高中语文课堂教学中最主要的教学方式之一。教师通过适当的情境创设可以营造学习气氛，调动学生的兴趣，进而提高语文教学的效率。《普通高中语文课程标准》将语文学科核心素养概括为四个方面，即“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”。在新课改的大背景下，高中语文情境教学应紧密联系学生核心素养，进一步优化实施策略，推动高中学生语文学科核心素养的全面发展，进而在高中语文教学中发挥出更大的功效。
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