<正>低年级语文教学中，字词句是重点。得法的句子训练，一方面可以促进儿童发展言语思维，提升其交往表达水平，同时也为三年级作文的起步和阅读能力的形成奠定坚实基础。实际教学中，我们发现，尽管低年级学生字词基础扎实，但是找句子、补充句子、说句子、写句子等相关练习错误率偏高，言语表达不尽如人意。如何在教学中，立足学生的学习心理，
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