摘要

在初中语文阅读教学实践中,教师应切实树立多元改革意识,在素质教育改革背景下寻求科学的改革创新路径,切实聚焦学生的阅读与语文素养发展需求,为学生综合阅读体验的最大化优化奠定重要基础。