初中英语课堂中培育民族情怀——探析初中英语教学中民族情怀培育策略

作者：汤雅舒

来源：中学生英语, 2021, (42): 116-117.

<正>中华民族重要的情感支撑即为民族情怀,而身为初中阶段的英语教师,所面对的教育对象为三观并未完全树立且是非观尚未明确的初中学生。因此,教师在教学过程中需重视优秀的中华传统文化的渗透,通过良好的民族情怀的培育,促使学生在社会中获得长足发展,并获得终身适应社会发展的能力,全面发展学生综合素养。