摘要

对典型的高考试题进行深度探究,并将探究成果应用于指导高考复习教学,可以进一步发挥高考试题的潜在价值。文中对一个高考翻折问题从代数运算角度和几何性质角度进行探究,意在提高学生的思维能力,提升其数学学科核心素养。

  • 单位
    中山市第一中学