以课程故事为载体开展对话式教研

作者：王进

来源：幼儿教育, 2023, (31): 33-36.

<正>教研工作是推进学前教育优质普惠发展的有效专业支撑。教研活动是一个专业协商和沟通的过程，是一个凝聚集体智慧的过程，也是一个解决问题的过程。提升教研活动的有效性需要教研工作者基于成年人的学习特点，激发教师学习的兴趣与热情，让教师主动学习、思考、对话。