英语作为语言类学科,蕴藏着丰富的文化内涵,同时英语教材也囊括了多元化德育元素,英语教学应在加强学生知识、技能水平的同时,成为高职院校德育的主阵地。高职院校应发挥英语教学文化传播和情感熏陶的作用,在英语教育中有效进行德育渗透。本文基于高职英语教学中德育渗透的必要性,分析了高职英语教学中德育渗透面临的困境,提出了高职英语教学中德育渗透的实践策略,希望以此推动高职学生综合发展。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
