基于ESP理念的艺术类院校英语教学研究

作者：孙昕昕

来源：英语广场(学术研究), 2020, (06): 47-48.

DOI：10.16723/j.cnki.yygc.2020.06.023

• ESP
• 艺术类院校
• 英语教学

我国大学公共英语教学历经三十余年的发展,已经形成了较为完整的教学体系,众多高校将之定位为通识教育课程。艺术类院校英语教学转向ESP,可采取"EGP+ESP"的形式,并从优化课程设置、研发配套教材、改革教学方法、完善评价机制以及提升教师水平等基本环节入手。

• 单位
  南京艺术学院