<正>劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。小学属于基础教育场所，在小学阶段进行劳动教育和劳动实践有助于引导学生树立正确的劳动价值观，明白劳动的意义，尊重劳动成果，形成劳动光荣的思想。一、小学劳动教育从马克思主义唯物史观来讲，教育源自劳动，属于人类社会中特殊的活动。劳动教育需要从小学生的劳动素养着手，引导小学生形成正确、向上的劳动观念，具有尊重劳动人民、积极劳动的认知。
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