课程改革环境下基于工作过程的高职课程设计实践方法探讨

作者：纵信

来源：农机使用与维修, 2020, (07): 128.

DOI：10.14031/j.cnki.njwx.2020.07.100

• 课程改革
• 工作过程
• 高职
• 课程设计

课程改革环境下的高职课程设计应该是兼备综合性和动态性的。基于工作过程的高职课程设计重视以职业活动作为具体原则,以培养学生综合素养和实践能力作为具体导向,从而实现集理论、研究、实践于一体的高职课程设计。