基于工作过程的审计教学模式的构建实施

作者：郑新源

来源：财会月刊, 2010, (03): 101-102.

DOI：10.19641/j.cnki.42-1290/f.2010.03.042

• 工作过程
• 学习情景
• 任务驱动

本文从就业岗位出发,在分解工作过程、分析工作任务、确定学习领域、创设学习情境的基础上,构建了以任务驱动教、学、做的立体化教学模式。

• 单位
  广东机电职业技术学院