在课程思政新时代教育理念背景下，针对当前本硕博贯通培养过程中存在的问题，在尊循以人为本的科学发展观、人才个性化成长规律及基础性、连贯性和层次性的课程一体化建设原则的基础上，提出建立“3+1+1+X”本硕博贯通的动态分流弹性培养模式。基于此模式，以地质资源与地质工程专业为例，探索建立本硕博一体化的培养课程体系。这种弹性模式下的课程体系对培养高层次创新人才具有重要意义。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
