<正>语文教育不是僵化的、静止的,其是时代性的。深刻认识到语文教育的时代性特质,源于我们自觉确立的基本的历史主义态度,当然,还有新时代条件下教育创新的内生要求。语文教育是一种文化形态,在语文教育中明确并贯彻、践行文化育人理念,既是从语文学科性质出发得出的根本认识,也是新时代教育发展的必然方向。近些年来,与我国政治、经济、社会等领域理论建