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摘要
课程思政是三全育人的根本要求，热力学·统计物理课程是物理类的专业课程，在课程建设中非常注重课程思政的建设.热力学·统计物理的课程思政建设主要是根据热力学·统计物理课程的知识点，挖掘蕴含在热力学·统计物理课程各个知识点的思政元素，制定热力学·统计物理课程思政的育人目标.通过深化热力学·统计物理课程目标、内容、结构、模式等方面的改革，把政治认同、国家意识、文化自信、工匠精神、人格养成等思想政治教育导向与热力学·统计物理课程固有的专业知识有机融合，实现显性与隐性教育的有机结合，使得专业教育和思想政治教育形成协同效应.
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