“课程思政”在本科护生临床教学中的优势探析

作者：许艳群; 滕晓菊^*; 邹卫珍; 吴瑞芳

来源：国际公关, 2020, (05): 99.

DOI：10.16645/j.cnki.cn11-5281/c.2020.05.056

• 本科护生
• 临床教学
• 课程思政
• 优势探析

当前高等院校把立德树人作为育人之本,把大学生的德、智、体、美、劳全面发展作为终极目标,致力于把思想政治教育工作贯穿于教学全过程,力求把以人为本的教学实践夯实,高校的"课程思政"应势而生。其具有以下特征:整体性、融合性、潜隐性。"课程思政"从理论到实践、从校内到校外、从专攻到辅修已经全面展开。以润物细无声的方式实现立德树人的目的。本科护生临床教学阶段从单一的校园学习过度到多层面的接触社会和人文,其实践性、渗透性强,在临床教学过程中的每一个环节都蕴含着思想政治教育的元素。在应用良好的情况下开展"课程思政"能够取得一定的思想政治教育效果。

• 单位
  皖南医学院弋矶山医院