如何设计教学任务——以《永遇乐·京口北固亭怀古》为例

作者：尹洁

来源：语数外学习(数学教育), 2021, (09): 21-22.

<正>在"新高考""新教材"的指引下,如何设计教学任务,凸显学生的主体地位,让语文课堂成为"唤醒人的课堂",是每一名语文教师都必须思考的问题。下面,笔者就以《永遇乐·京口北固亭怀古》为例,谈一谈如何在高中语文教学中设计任务。