真实的课堂 真实的问题——以“这是真的吗”一课为例看上海市静安区小学社会情绪能力养成课程

作者：肖霖

来源：辽宁教育, 2018, (22): 9-11.

• 真实
• 原型
• 安全感
• 负责任
• 决策

"这是真的吗"是上海市静安区小学阶段社会情绪能力养成课程中开发的一节高年级的原创课。本课的素材原型来自于当下校园生活中的真实事件,也是学生中产生的新问题。在课堂教学多处细节中,可以看到教者用心良苦的设计,既确保了学生的安全感,又在互动体验中引导学生解决了现实问题。

• 单位
  教育学院