精建项目学习支架 助力单元主题学习——以“长方形和正方形的面积”单元主题学习为例

作者：童义清

来源：小学数学教育, 2021, Z1: 26-27.

<正>项目学习还有"基于项目的学习"、"项目式学习"等表述。一个好的项目学习,应是基于学生的现实需求,伴随着真实问题产生的,需要符合"6A要素",即学术的严谨度、生活情境与应用情境上的真实感、学习者的自主权、专业成人的参与、作品展用受众的界定、多元评量,能够真正发展学生的"21世纪5C关键核心能力",即独立能力、创新能力、沟通协调能力、国际合作能力、复杂问题解决能力。