在农村小学数学的教学中,绘本资源可以发挥积极的作用,小学数学教师需要结合学生的生活背景,逻辑思维的特点等给学生提供适当的绘本资源,让绘本资源可以帮助学生更加快捷的理解数学的抽象知识,并且在培养数学思维能力的同时,增强小学生的阅读水平,提高他们的综合能力。