初三分层走班教学模式下的英语语法教学分析

作者：田盛萍

来源：英语教师, 2020, 20(10): 162-174.

• 分层走班教学模式
• 初三英语
• 语法教学

分析分层走班教学模式的优势。通过分析初三年级A、B两个层次班级的时态、语态复习教学,总结分层走班教学模式下的初中英语语法复习策略,即小组讨论,提升学生的语法复习效率;创设语境,帮助学生理解语法;绘制思维导图,帮助学生把握语法;设计后置性练习,提高学生的语言运用能力。