国家对网络安全问题日益重视,网络安全课程教学必然面临新的挑战与创新,协议转换作为网络体系中重要组成部分,其理论知识晦涩生硬。因此,文章以计算机网络协议转换为教学探讨对象,从理论讲学、实验实践、评估考核等多方面研究网络安全课程的教学改革,培养适应社会需求,具备网络信息素养的合格人才。
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