高职语言类选修课是高职课程体系的重要组成部分,但是选修课开设目的不明确,课程内容体系单调,课程评估随意,考核制度不严格等问题目前还普遍存在。本文针对上述问题进行分析讨论,并且提出切实可行的改革办法,以提高高职语言类选修课的教学质量,使其真正满足培养高素质人才的社会需要。