融创数学，“悦”学越“会”

作者：王开兰

来源：Sichuan Education, 2021, (02): 36-37.

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• 数学教学

在"融会贯通,创生未来"的融创理念引领下,成都高新区实验小学数学教研组从融"越"创"联"、融"跃"创"思"、融"阅"创"想"、融"悦"创"用"四个角度,着力培养学生的创新性思维、结构化学习能力,发展学生的自主学习能力、实践运用能力,引导学生在愉悦的学习活动中,接纳数学之美,体验数学之妙,享受数学之趣。