摘要

高校英语教学作为我国教育的重要组成部分,对促进学生全面发展具有重要的现实意义。随着我国素质教育的全面不断推进,我国教育事业迎来了新的发展机遇,但是在高校英语教学中依然存在不少问题,这就给高校英语教学提出了新的挑战。该文主要探究了整体语言法理论对高校英语教学改革的启示。