基于核心素养的高中物理实验教学研究

作者：王杰

来源：求知导刊, 2019, (48): 21-22.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2019.48.015

• 核心素养
• 高中物理
• 实验教学

核心素养从立德树人的思想上延展而来,使教学内涵更为充实,为提高教学综合质量指明教改方向,助推我国育人活动良性发展,在高中物理教学中渗透核心素养,也是教学活动变革必由之路,能够在引领学生全面发展的同时提升教师物理学科的教学能力。本文基于核心素养,探析高中物理实验教学方略,以期助推高中物理实验教学活动的科学发展。