摘要

大学语文教学如果脱离一个"趣"字,就会陷入十分尴尬的境地,教师教得无趣,学生也学得无趣,导致学生能力不能得到提高。为此,笔者针对此种情况,提出了增强大学语文教学趣味性的几点思考,以期摆脱大学语文教学上的尴尬处境。