小学生德育课程评价体系既可以提高学生自我教育、自我管理、自我服务的自觉性和实效性,又能全面提高学生的思想道德素质。在小学生的成长历程中,小学阶段的德育课程评价是对他们德育发展的一个引导,也是一种提升,对于小学德育课程评价体系的实施,可以进一步给学生一个道德的天平和标准,一个良好行为习惯养成的指南针。所以,本文简要分析了小学德育课程评价体系中的"评"和"价"。
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