本研究旨在探讨中学通用技术教师PCK的提升策略，以促进教师在教学实践中更好地运用学科知识和教学技能。通过对相关文献的梳理和对中学通用技术教师的调查，提出了以下提升策略：加强教师自身学科知识的深入学习；探究中学通用技术教学的实践；加强教师间的交流与合作；推动教育信息化技术的应用；加强中学通用技术学科的教学研究。该研究为中学通用技术教育教学提供了一定的理论与实践指导，也为教师专业发展提供了一些有益的借鉴和启示。
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