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摘要
适应信息化建设是各专业人才的必备素质，依托行业背景，以岗位为原型，强化计算机应用课程的实践教学是有益的探索。在计算机应用基础课程中，探索依据不同专业引入对应行业或岗位的实例模块，站在行业原型的角度以专业视角看问题，立足岗位以职业身份处理业务，以此破解行业信息化过程中虚实之间的转化困难；再以开发者的身份尝试浅显的程序设计，揭示应用软件内部机理及软件的设计布局，使应用者不仅知其然也知其所以然。以开发者为原型能促进学生由内而外地对应用软件的理解，并提升操作应用软件系统的能力，培养学生的信息化素养。
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