<正>随着电子科技的发展,儿童接触电子屏幕的时间也显著增加,电子屏幕的使用对儿童发展的影响也越来越受到研究者们的重视。《心理学前沿》上发表的一项新研究探究了被动屏幕使用对幼儿认知发展的影响。研究中,来自法国巴黎南泰尔大学和朴次茅斯大学的研究者,分析了过去二十年发表的479项研究。