教育生态学视域下超级中学的问题探究

作者：金琳琳

来源：教书育人(学术理论), 2021, (29): 9-11.

• 教育生态系统
• 超级中学
• 生态位

以"人数以万计,垄断尖子生,比拼升学率"为显著特征的超级中学的存在,破坏了高中阶段教育发展生态,促使区域教育生态逐渐恶化。大规模招生弱化教育育人功能,助长应试教育导向;优质生源向超级中学集中,高中教育分层加剧教育不公平现象,农村考生高考录取比例逐年下降。高升学率也使超级中学赢得更多的教育资源,形成教育领域内的"马太效应",学生分层现象严峻,学校内外教育系统的生态平衡被破坏。在教育生态学视域下,超级中学的治理须从动态化、制度化、规范化、错位化四个层面规避超级中学的现存问题,减少政府对学校的控制和干预,适当控制办学规模,优化教育模式,以营造均衡发展的教育生态环境。

• 单位
  信阳师范学院; 教育科学学院