应用型人才培养专业技能型课程考核方式改革探索

作者：甘树坤; 吕雪飞

来源：课程教育研究, 2018, (19): 207-208.

• 应用型人才
• 专业技能型课程
• 课程考核

在应用型人才培养转型发展背景下,加强课程建设,尤其是专业技能型课程考核方式改革,是实现培养高素质应用型人才的关键环节。本文以汽车类专业课程考试改革为例,改革课程考核方式,突出过程性评价和终结性评价相结合的考核方式,从而达到应用型人才培养的目标。

• 单位
  机电工程学院; 吉林化工学院