《美术——西方、中国和波普艺术》教学设计

作者：刘洋

来源：中国信息技术教育, 2022, (03): 29-31.

<正>创新整合点(1)利用钉钉软件推送课前微课,学生在"一起作业"软件平台完成课前预习题,并回传云端。教师根据数据统计分析学生短板,指导教学设计。(2)利用seewo白板制作教学课件,充分发挥学生的主体作用,注重课堂生成。(3)利用希沃授课助手实现学生作文的实时传输,教师的实时讲评、答疑解惑、当堂生成。