护理专业实践教学活动的展开,通过运用PDCA循环理论创建更具科学化与人性化的教学情境,可令学生对护理专业产生更浓厚的学习兴趣。基于此,护理专业教师应积极构建护理人文教育高效课堂,并设计更具趣味性的教学情境,科学渗透人文教育。令学生在更轻松的氛围中,去内化专业理论知识,不断提高他们的护理技巧、专业能力等。
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