希沃白板优化幼儿园美术活动“四环节”

作者：冯彩玲

来源：福建基础教育研究, 2021, (09): 133-134.

• 希沃白板
• 幼儿园
• 美术活动
• 导入
• 欣赏
• 创作
• 评价

信息技术通过声、形、画多方面立体的表现手法,优化幼儿园美术教育活动的导入、欣赏、创作、评价四个环节。教师可借助希沃白板的蒙层、克隆、回放等功能,让幼儿在动态的情景中感受美、欣赏美、体验美,激发美术学习的主动性和积极性,促进审美力、想象力、创造力的发展,提高美术欣赏、创作水平。