驱动促学 蕴育素养——自主学习理念辉映下的小学信息技术驱动教学策略探寻

作者：章琦

来源：新教育, 2022, (02): 34-35.

• 自主学习
• 小学信息技术
• 驱动教学

"自主学习"强调以学生为主体,倡导以学习为中心,主张学生探究建构。愿学、乐学是自主学习课堂的标志,激发学生学习兴趣与动机是自主学习的关键。驱动教学可以激发学生学习兴趣,调动学生学习欲望,提高学生探究动力,是促进学生自主学习的有效策略。