大学生移动学习“注意力失焦”现象分析——以三江学院为例

作者：张佳捷; 吴逸飞; 王钰涵; 楼毅^*

来源：创新创业理论研究与实践, 2021, 4(15): 55-57.

• 移动学习
• “注意力失焦”
• 有声思维

后疫情时代,移动学习逐渐成为当代大学生重要的学习方式。伴随着移动学习的快速发展,大学生在移动学习中会出现许多弊端,其中比较普遍的便是"注意力失焦"现象。本研究通过问卷调查以及有声思维的方式分析大学生在移动学习过程中所出现的"注意力失焦"现象。基于以上实验结果,总结出大学生在移动学习过程中出现的"注意力失焦"现象既包含外部原因又包括内部原因,并且相互作用。其中外部原因主要为以下的两点:互联网上无关信息的干扰以及移动学习软件的不足;内部原因主要为学习者的元认知能力不足。

• 单位
  三江学院