学校管理中的“三度”策略探赜

作者：孙爱英

来源：成才之路, 2018, (10): 25.

• 学校管理
• “三度”
• 教育管理
• 人才培养

文章结合管理实际,对"三度"管理策略在学校管理中的实施进行研究。要重视密度管理,注重分工合理,落实以人为本的管理理念,为教师发展提供充足空间;要重视精度管理,注重个人及团队关系调节,注重激发教师主观能动性,发挥榜样示范作用;要重视深度管理,整合管理形式及内容,创新管理理念,注重细节及过程管理。