基于深度学习的高中数学教学设计研究

作者：李保臻; 孟彩彩; 巩铠玮

来源：教学与管理, 2021, (25): 62-64.

• 深度学习
• 核心素养
• 数学教学

教学设计是数学教学取得良好效果的必要前提,深度学习是提升数学课堂教学质量、培养学生数学核心素养的重要路径。研究以高中数学教学为例,在剖析深度学习下高中数学教学设计基本要求的基础上,提出了深度学习下高中数学教学设计的优化策略,以期为一线教师的数学教学设计提供一些理论借鉴和实践参考。

• 单位
  教育学院; 西北师范大学