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摘要
<正>随着新课改的推行，“双减”的教育政策逐渐落实并完善，成为了教师工作的重点内容。而且双减不仅是新教育政策的起点，同时它也是今后教育改革的主要方向。教师应重视双减的教育理念，做好控量减负、创新增效，以优化教学结构，减轻学生负担，提高小学教学的质量与效率。但与此同时，为达到减负增效的目的，教师应不断提升自身的素质与能力，落实双减教育要求，开展深度教学，为学生构建科学高效的教育体系。本文在此基础上进行了探讨，并以数学教学为例提出了几点建议，以供参考。如今，我国的教育事业正面临着双减政策的改革，
