让幼儿真正地想说、敢说、会说——通过过渡环节提高幼儿语言表达能力的实践研究

作者：张淑会; 张海燕

来源：教育, 2020, (11): 31.

<正>幼儿时期是掌握语言最为迅速的时期,也是语言发展的关键时期。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。过渡环节作为幼儿一日生活的衔接,占据一定的时间比例,对此,北京市通州区台湖镇次渠家园幼儿园根据本园幼儿语言表达能力的发展现状,针对如何在过渡环节开展