“层”出不穷 “练”出精彩——浅谈“激疑思辨,分层精练”课堂教学模式中的“分层精练”

作者：严璐

来源：教师, 2018, (09): 65-66.

• 英语练习
• 创新形式
• 分层精练

"激疑思辨,分层精练"课堂教学模式以提高学生核心素养为目的,倡导"激趣、生疑、思辨、精练"的课堂教学理念,以改革课堂教学结构为途径,实施自主、探究、合作的教学方式和学习方式,通过有针对性地分层精练,让不同层次的学生都得到发展。文章提供了几种新型的小学英语练习形式,并进行了练习分层的可行性探索,有效地激发了学生们学习英语的积极性。