物理学科核心素养在初中物理教学中的渗透——以“天平的使用”教学为例

作者：王志; **平

来源：青海教育, 2021, Z2: 81-82.

• 初中物理
• 核心素养
• 教学目标
• 渗透策略

物理学科核心素养是学生在接受物理教育过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。本文以人教版八年级上册第六章第1节"天平的使用"教学为例,采用文献分析法,浅析"物理观念""科学思维""实验探究""科学态度与责任"等物理学科核心素养在初中物理教学中的渗透。