小学数学教学中学生符号意识的培养刍议

作者：苏惠珠

来源：读写算, 2020, (17): 69.

• 小学数学
• 数学符号
• 意识

小学数学教学中,需要教师有效培养学生的数学核心素养,逐渐获得终身学习的能力。基于此,本文先介绍数学符号意识,并重点阐述对学生该意识的培养策略,旨在帮助教师教学提供理论基础,为学生构建高效课堂。